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在這個火熱的8月，正在流行這3種網(wǎng)頁設(shè)計(jì)趨勢

濤濤

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設(shè)計(jì)趨勢總會在你迷茫的時(shí)候，給你一點(diǎn)靈光。在合適的時(shí)候，恰到好處地「跟風(fēng)」，借助流行的趨勢幫你作出更合時(shí)宜的好設(shè)計(jì)。炎熱的8月即將到來，我們觀察到三個設(shè)計(jì)的趨勢，當(dāng)下正在流行。

1. 以白色和淺色為主的配色方案

雖然以白色和淺色為主的配色方案似乎哪里都有，但是在最近，這種趨勢體現(xiàn)的非常的明顯。

色彩的運(yùn)用一直都是諸多設(shè)計(jì)趨勢當(dāng)中，最為醒目的組成部分。這種以白色和淺色為主的色彩美學(xué)，似乎在和之前所流行的高飽和度霓虹色的流行做對抗，柔和的灰色，相對清冷的色調(diào)，甚至是顯得沒有足夠溫度的粉色，這些色彩都在力圖淡化之前配色方案中濃稠的情感和激蕩的氛圍。

Verho

以白色和淺色為主的配色方案，相對而言是沒有那么醒目的，設(shè)計(jì)師在采用這種配色方案的時(shí)候，常常會結(jié)合其他的元素，來豐富整個設(shè)計(jì)的視覺感，這樣就避免了出現(xiàn)「過于普通」的視覺感受。這種配色設(shè)計(jì)還包括了使用片拍的圖片素材，就像 Verho 這個網(wǎng)站。

Omega Yeast

Alexandra Elise

不過圖片和色塊并不是唯一的實(shí)現(xiàn)這種配色的方案，采用視頻或者插畫元素同樣可以做到，比如 Omega Yeast 和 Alexandra Elise 這兩個網(wǎng)站，它們同樣足夠吸引人。

這一設(shè)計(jì)趨勢可以搭配風(fēng)格相對清爽、情緒比較清淺的網(wǎng)站主題，在炎熱的夏季顯得尤為有感覺。頁面中的文本內(nèi)容只需要采用相對較深色彩的字體，即可確保良好的可讀性。

在按鈕和為數(shù)不多最為重要的元素上，可以采用明亮的色彩，以示強(qiáng)調(diào)，整體風(fēng)格則可以保持極簡。

如果你喜歡極簡主義的設(shè)計(jì)，并且打算運(yùn)用這一趨勢，這篇文章別錯過了：

2. 數(shù)據(jù)可視化

數(shù)據(jù)可視化將數(shù)據(jù)的直觀性提到了一個全新的層次，它使得跨行業(yè)的數(shù)據(jù)展示和信息呈現(xiàn)變得更加有價(jià)值，也更加可靠，而大規(guī)模的可視化的數(shù)據(jù)呈現(xiàn)并不是奇怪的事情。

不過也正是因?yàn)閿?shù)據(jù)可視化讓數(shù)據(jù)變得更加親民，設(shè)計(jì)師開始更多地將圖表和數(shù)據(jù)加入到日常的設(shè)計(jì)當(dāng)中來，結(jié)合交互式動畫，讓數(shù)據(jù)在整個網(wǎng)頁設(shè)計(jì)當(dāng)中，開始發(fā)揮更多的作用。借助可視化的設(shè)計(jì)，數(shù)據(jù)信息更輕松地為用戶所理解，整體設(shè)計(jì)也開始顯得更加富有吸引力。

而這種設(shè)計(jì)趨勢需要設(shè)計(jì)師花費(fèi)更多的精力來處理數(shù)據(jù)，盡量多借助現(xiàn)成的數(shù)據(jù)可視化的工具來進(jìn)行設(shè)計(jì)。

在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)當(dāng)中，將數(shù)據(jù)以可視化的方式嵌入進(jìn)去有很多不同的方式，而這一趨勢最吸引人的地方也是交互式的動態(tài)信息展現(xiàn)。

Tree Tree Tree

Tree Tree Tree 這個網(wǎng)站就很好的利用了數(shù)據(jù)可視化來展示天氣，當(dāng)你輸入你感興趣的地方的時(shí)候，它會使用可視化的樹木來呈現(xiàn)當(dāng)?shù)仫L(fēng)力大小。此外，你還能和底部的交互式的地圖進(jìn)行互動。

Tomorrow’s World

Tomorrow’s World 這個網(wǎng)站則始于一項(xiàng)調(diào)研，而網(wǎng)站最終會將一系列的調(diào)查使用可視化的方式呈現(xiàn)出來，幫助用戶了解周圍的世界。

Qravity

Qravity 在網(wǎng)站中加入了多個數(shù)據(jù)輸入點(diǎn)，用戶可以通過滾動交互來調(diào)整時(shí)間軸，信息的呈現(xiàn)也會隨之發(fā)生改變（比如日期和事件），這比起簡單的列表要好懂得多。

3. 多邊形2.0

多邊形元素從2017年開始成為設(shè)計(jì)師們的心頭好，作為一種持續(xù)流行的、泛用型的設(shè)計(jì)趨勢，一直流行到現(xiàn)在。有意思的是，多邊形元素也不再維持以往常見的樣子，開始在外觀和視覺上發(fā)生改變?，F(xiàn)如今的多邊形不再是以往小巧玲瓏、成群結(jié)隊(duì)的樣子，設(shè)計(jì)師開始有意識地挑選一些多邊形，賦予它們超大的外觀造型，而不再是簡單的點(diǎn)綴和堆砌。

這些超大的多邊形元素可以在不同的設(shè)計(jì)風(fēng)格之下良好地運(yùn)作，結(jié)合不同的樣式和色彩，發(fā)揮作用。它們可以作為整個設(shè)計(jì)模式中的一員，作為裝飾元素也可以用來作為強(qiáng)調(diào)特定內(nèi)容的容器（比如圖片和文本）。

多邊形元素的有點(diǎn)在于，它們造型多變，可以區(qū)別于常見的原型和矩形，更容易吸引用戶的注意力。這種不同的使用方式，我們姑且稱之為 多邊形 2.0。

The Alan Turing Institute

多邊形的特征、角度可以隨著你的設(shè)計(jì)需求來靈活選擇，比如 The Alan Turing Institute 這個網(wǎng)站會在右側(cè)露出三角形的一部分，Evoluted 這個網(wǎng)站則將簡單的線條和多邊形搭配在一起，互相疊加營造出聚合的感覺，而 Iqor 這個網(wǎng)站則更加傾向于使用多邊形來承載內(nèi)容。

Evoluted

iqor

多邊形和不同的色彩搭配，所帶來的視覺體驗(yàn)和強(qiáng)調(diào)效果都是非常突出的。不過要將內(nèi)容和多邊形結(jié)合起來，設(shè)計(jì)師還是得花點(diǎn)心思。

更多多邊形元素的玩法看這里：

結(jié)語

對于設(shè)計(jì)趨勢而言，它是存在時(shí)效性的，它之所以在特定的階段流行有諸多因素的影響。當(dāng)你在設(shè)計(jì)的時(shí)候沒有想法的時(shí)候，設(shè)計(jì)趨勢能夠給你的不僅僅是當(dāng)下設(shè)計(jì)方向上的選取，也為你提供了一個可供參考的選擇。

藍(lán)藍(lán)設(shè)計(jì)( www.b186.net )是一家專注而深入的界面設(shè)計(jì)公司，為期望卓越的國內(nèi)外企業(yè)提供卓越的UI界面設(shè)計(jì)、BS界面設(shè)計(jì) 、 cs界面設(shè)計(jì) 、 ipad界面設(shè)計(jì) 、 包裝設(shè)計(jì) 、 圖標(biāo)定制 、 用戶體驗(yàn) 、交互設(shè)計(jì)、 網(wǎng)站建設(shè) 、平面設(shè)計(jì)服務(wù)。

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js控制form提交

seo達(dá)人

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form表單提交，之前有個下載的項(xiàng)目接口，需要上url上邊傳超級多東西，但是 url是限制長度的 每個瀏覽器限制的url長度還不一樣，所以就想到用form表單的action提交表單。

form標(biāo)簽 定義和用法 詳細(xì)了解請點(diǎn)擊

標(biāo)簽用于為用戶輸入創(chuàng)建 HTML 表單。

表單能夠包含 input 元素，比如文本字段、復(fù)選框、單選框、提交按鈕等等。

表單還可以包含 menus、textarea、fieldset、legend 和 label 元素。

表單用于向服務(wù)器傳輸數(shù)據(jù)。（我們要用到的）

form提交數(shù)據(jù)用法

在這里我就寫個用js調(diào)用事件提交表單。表單不在頁面上顯示的例子。

下面這段代碼 form標(biāo)簽的屬性 method 就是請求方法 跟 jquery的ajax一樣這里我使用post請求、 form標(biāo)簽的屬性 enctype 規(guī)定發(fā)送表單數(shù)據(jù)之前如何對其進(jìn)行編碼、form標(biāo)簽的屬性 target=”_blank” 就相當(dāng)于在新頁面打開 我這里做的是下載 所以要在新頁面打開。 

 <form method="post" enctype="application/x-www-form-urlencoded" id="form-submit" target="_blank">
   <input type="hidden" name="account" value="多毛大叔愛蘿莉"/>
   <input type="hidden" name="password" value="7758521"/>
</form>
<button type="button" id="go">go</button> //這里的name就是相當(dāng)于post屬性的參數(shù) value就是你傳的值 type是hidden 是因?yàn)槲也幌朐夙撁嫔峡吹剿宰屗[藏了
    
    

        
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接下來我們用js調(diào)用事件 動態(tài)給 form 添加 action 屬性讓form知道我們要讓他請求拿個位置。 

// js 獲取form表單 var form_submit = document.getElementById('form-submit'); // js獲取按鈕 var go = document.getElementById('go'); // 當(dāng)點(diǎn)擊go時(shí)執(zhí)行事件 go.addEventListener（'click',function(){ // 動態(tài)給form表單設(shè)置請求位置 form_submit.active = "http://www.daxuehua.cn"; // 讓form表單提交 form_submit.submit()
}）
藍(lán)藍(lán)設(shè)計(jì)( www.b186.net )是一家專注而深入的界面設(shè)計(jì)公司，為期望卓越的國內(nèi)外企業(yè)提供卓越的UI界面設(shè)計(jì)、BS界面設(shè)計(jì) 、 cs界面設(shè)計(jì) 、 ipad界面設(shè)計(jì) 、 包裝設(shè)計(jì) 、 圖標(biāo)定制 、 用戶體驗(yàn) 、交互設(shè)計(jì)、 網(wǎng)站建設(shè) 、平面設(shè)計(jì)服務(wù)。


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UI設(shè)計(jì)師必備技能

藍(lán)藍(lán)設(shè)計(jì)的小編

手機(jī)端用戶界面設(shè)計(jì)中你是否會遇到一些問題？手機(jī)屏幕小？用戶體驗(yàn)不好？今天小編為你搜集了手機(jī)界面設(shè)計(jì)幾個需要注意的點(diǎn)，快來補(bǔ)課~

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原生js實(shí)現(xiàn)移動端touch事件，解決穿透問題

seo達(dá)人

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四種touch事件

touchstart: //手指放到屏幕上時(shí)觸發(fā)

touchmove: //手指在屏幕上滑動式觸發(fā)

touchend: //手指離開屏幕時(shí)觸發(fā)

touchcancel: //系統(tǒng)取消touch事件的時(shí)候觸發(fā) 
每個觸摸事件被觸發(fā)后，會生成一個event對象，event對象里額外包括以下三個觸摸列表

touches: //當(dāng)前屏幕上所有手指的列表

targetTouches: //當(dāng)前dom元素上手指的列表，盡量使用這個代替touches

changedTouches: //涉及當(dāng)前事件的手指的列表，盡量使用這個代替touches

這些列表里的每次觸摸由touch對象組成，touch對象里包含著觸摸信息，主要屬性如下：

clientX / clientY: //觸摸點(diǎn)相對瀏覽器窗口的位置

pageX / pageY: //觸摸點(diǎn)相對于頁面的位置

screenX / screenY: //觸摸點(diǎn)相對于屏幕的位置

identifier: //touch對象的ID

target: //當(dāng)前的DOM元素

注意：

手指在滑動整個屏幕時(shí)，會影響瀏覽器的行為，比如滾動和縮放。所以在調(diào)用touch事件時(shí)，要注意禁止縮放和滾動。

1.禁止縮放

通過meta元標(biāo)簽來設(shè)置。 

<meta name="viewport" content="target-densitydpi=320,width=640,user-scalable=no"> 
    
    

        
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2.禁止?jié)L動

preventDefault是阻止默認(rèn)行為，在touchMove事件中使用可阻止默認(rèn)行為滾動。

event.preventDefault();

3.解決穿透 
在touchStart事件后添加touchMove事件的監(jiān)聽，在touchMove事件里添加touchEnd事件的監(jiān)聽，在touchEnd事件中移除touchMove和touchEnd的事件監(jiān)聽，即可解決穿透問題

4.removeEventListener 
傳入的處理事件函數(shù)一定是相同的函數(shù)，不能是匿名函數(shù)

案例 

<!DOCTYPE html> <html> <head> <meta http-equiv="Content-Type" Content="text/html; charset=utf-8;"> <title>移動端觸摸滑動</title> <meta name="author" content="rainna" /> <meta name="keywords" content="rainna's js lib" /> <meta name="description" content="移動端觸摸滑動" /> <meta name="viewport" content="target-densitydpi=320,width=640,user-scalable=no"> <style> *{margin:0;padding:0;} li{list-style:none;} .m-slider{width:600px;margin:50px 20px;overflow:hidden;} .m-slider .cnt{position:relative;left:0;width:3000px;} .m-slider .cnt li{float:left;width:600px;} .m-slider .cnt img{display:block;width:100%;height:450px;} .m-slider .cnt p{margin:20px 0;} .m-slider .icons{text-align:center;color:#000;} .m-slider .icons span{margin:0 5px;} .m-slider .icons .curr{color:red;} .f-anim{-webkit-transition:left .2s linear;} </style> </head> <body> <div class="m-slider"> <ul class="cnt" id="slider"> <li> <img src="http://imglf1.ph.126.net/qKodH3sZoVbPalKFtHS9mw==/6608946691259322175.jpg"> <p>20140813鏡面的世界，終究只是倒影?？吹玫侥愕纳碛?，卻觸摸不到你的未來</p> </li> <li> <img src="http://imglf1.ph.126.net/40-jqH_j6EoCWnZOixY2pA==/4798022453110310215.jpg"> <p>20140812錫林浩特前往東烏旗S101必經(jīng)之處，一條極美的鐵路。鐵路下面是個小型的鹽沼，淡淡的有了一絲天空之境的感覺?？上г诖送媪艘粋€小時(shí)也沒有看見一列火車經(jīng)過，只好繼續(xù)趕往東烏旗。</p> </li> <li> <img src="http://imglf0.ph.126.net/Jnmi2y51zVdjKAYlibtpFw==/3068640196117481166.jpg"> <p>20140811水的顏色為什么那么藍(lán)，我也納悶，反正自然飽和度和對比度拉完就是這個顏色的</p> </li> <li> <img src="http://imglf1.ph.126.net/79GPsjhwiIj8e-0nP5MsEQ==/6619295294699949331.jpg"> <p>海洋星球3重慶天氣熱得我想臥軌自殺</p> </li> <li> <img src="http://imglf1.ph.126.net/40-jqH_j6EoCWnZOixY2pA==/4798022453110310215.jpg"> <p>以上這些作品分別來自兩位設(shè)計(jì)師作為觀者，您能否通過設(shè)計(jì)風(fēng)格進(jìn)行區(qū)分</p> </li> </ul> <div class="icons" id="icons"> <span class="curr">1</span> <span>2</span> <span>3</span> <span>4</span> <span>5</span> </div> </div> <script> var slider = { //判斷設(shè)備是否支持touch事件 touch:('ontouchstart' in window) || window.DocumentTouch && document instanceof DocumentTouch,
    slider:document.getElementById('slider'), //事件 events:{
        index:0, //顯示元素的索引 slider:this.slider, //this為slider對象 icons:document.getElementById('icons'),
        icon:this.icons.getElementsByTagName('span'),
        handleEvent:function(event){ var self = this; //this指events對象 if(event.type == 'touchstart'){
                self.start(event);
            }else if(event.type == 'touchmove'){
                self.move(event);
            }else if(event.type == 'touchend'){
                self.end(event);
            }
        }, //滑動開始 start:function(event){ var touch = event.targetTouches[0]; //touches數(shù)組對象獲得屏幕上所有的touch，取第一個touch startPos = {x:touch.pageX,y:touch.pageY,time:+new Date}; //取第一個touch的坐標(biāo)值 isScrolling = 0; //這個參數(shù)判斷是垂直滾動還是水平滾動 this.slider.addEventListener('touchmove',this,false); this.slider.addEventListener('touchend',this,false);
        }, //移動 move:function(event){ //當(dāng)屏幕有多個touch或者頁面被縮放過，就不執(zhí)行move操作 if(event.targetTouches.length > 1 || event.scale && event.scale !== 1) return; var touch = event.targetTouches[0];
            endPos = {x:touch.pageX - startPos.x,y:touch.pageY - startPos.y};
            isScrolling = Math.abs(endPos.x) < Math.abs(endPos.y) ? 1:0; //isScrolling為1時(shí)，表示縱向滑動，0為橫向滑動 if(isScrolling === 0){
                event.preventDefault(); //阻止觸摸事件的默認(rèn)行為，即阻止?jié)L屏 this.slider.className = 'cnt'; this.slider.style.left = -this.index*600 + endPos.x + 'px';
            }
        }, //滑動釋放 end:function(event){ var duration = +new Date - startPos.time; //滑動的持續(xù)時(shí)間 if(isScrolling === 0){ //當(dāng)為水平滾動時(shí) this.icon[this.index].className = ''; if(Number(duration) > 10){ //判斷是左移還是右移，當(dāng)偏移量大于10時(shí)執(zhí)行 if(endPos.x > 10){ if(this.index !== 0) this.index -= 1;
                    }else if(endPos.x < -10){ if(this.index !== this.icon.length-1) this.index += 1;
                    }
                } this.icon[this.index].className = 'curr'; this.slider.className = 'cnt f-anim'; this.slider.style.left = -this.index*600 + 'px';
            } //解綁事件 this.slider.removeEventListener('touchmove',this,false); this.slider.removeEventListener('touchend',this,false);
        }
    }, //初始化 init:function(){ var self = this; //this指slider對象 if(!!self.touch) self.slider.addEventListener('touchstart',self.events,false); //addEventListener第二個參數(shù)可以傳一個對象，會調(diào)用該對象的handleEvent屬性 }
};

slider.init(); </script> </body> </html>
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間距不會調(diào)？掌握這一個點(diǎn)，從此不再迷茫！

濤濤


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之前一直覺得色彩，圖形，字體是 UI設(shè)計(jì)的三大構(gòu)成，任何設(shè)計(jì)都是從這三大元素開始的，所有的 UI設(shè)計(jì)都是由這些構(gòu)成的，但是卻忽略了界面中空間的運(yùn)用，也就是我們常說的間距。今天我想分享下幾年前從 Google 的 Material Design 以及 8 pt grid 中學(xué)到的關(guān)于間距相關(guān)的教程，這篇分享有助于我們處理好界面間距一致性問題，讓設(shè)計(jì)更加統(tǒng)一，同時(shí)定義規(guī)范里面的原子設(shè)計(jì)方法，能完美融合。


間距無處不在，界面中的邊距，距離上邊，左邊，右邊，頂部等各種屬性。因此作為一名設(shè)計(jì)師，我們需要很好的掌握各種間距規(guī)律，通過間距規(guī)律很好的組織好內(nèi)容。

一、為什么要統(tǒng)一間距？

是否大家和其他設(shè)計(jì)師在合作過程中，經(jīng)常打開一個設(shè)計(jì)師源文件時(shí)候，發(fā)現(xiàn)各種間距大小，各種不一致地方，明明同一個頁面，已經(jīng)定義好規(guī)范，但是每個人使用的間距大小不一致?？赡苣銈円?guī)范已經(jīng)定義好了，最小單位是5，按照5的倍數(shù)去做設(shè)計(jì)，但是還是會出現(xiàn)各種奇葩的間距，10，12，18等等。或者說有的設(shè)計(jì)師是按照5來說的，間距會出現(xiàn)10，15，20，25，30，很難解釋清楚哪種場景下用什么樣間距規(guī)則。

不止是設(shè)計(jì)師，估計(jì)研發(fā)打開我們標(biāo)注稿都是崩潰的。所以我們需要去統(tǒng)一間距規(guī)則，它的優(yōu)點(diǎn)是能很好的讓設(shè)計(jì)師之間合理的了解我們間距系統(tǒng)規(guī)則，同時(shí)開發(fā)在做設(shè)計(jì)開發(fā)時(shí)候，不需要每次都重復(fù)開發(fā)不同間距，導(dǎo)致整個 APP 風(fēng)格混亂，那么我們?nèi)绾稳プ瞿兀?

二、它的價(jià)值是什么？

對于設(shè)計(jì)師：效率上，減少決策和思考，當(dāng)我做一個需求時(shí)候，我不需要考慮到底用多大間距，同時(shí)能保持元素之間的節(jié)奏。

對于團(tuán)隊(duì)：設(shè)計(jì)師和開發(fā)之間溝通更加簡單，開發(fā)人員能很好的按照最小單位按照增量遞增去寫間距，而不必每次都進(jìn)行測量。

對于用戶：他們信任的品牌有一致性的美感，在設(shè)備上沒有模糊的像素偏移等，就和微信一樣，說不出哪里好，但就是最好的。

三、站在巨人肩膀上思考

△ Material Design 在他的布局中有講過，他們的間距，所有間距規(guī)則都是在8的倍數(shù)上進(jìn)行遞增，而且并不是毫無頭緒的遞增，只定義了幾種增量關(guān)系，克制的有序的間距彈性，最小的是8，16，24，32，48，56，72。

△ 同樣在 iPad端，間距規(guī)則也是有序的，克制的間距彈性，而不會出現(xiàn)我們?nèi)粘ＴO(shè)計(jì)中經(jīng)常間距隨意任選的使用，毫無規(guī)則亂用。

△ 在 Airbnb 的規(guī)范中，PC 和無線所有設(shè)計(jì)間距規(guī)范原則只定義了5種，8，16，24，48，64讓規(guī)則更加簡單，更好的統(tǒng)一了整個風(fēng)格的一致性。

這些原則除了在元素和元素中運(yùn)用，其實(shí)在按鈕中，在按鈕里面文字和上下左右的距離，都是有序的，我特別喜歡一句話，設(shè)計(jì)語言只有在有序的遵循和重復(fù)使用下才有用。

四、怎么做？

1. 定最小原子單位

這個最小間距規(guī)則可以是3的倍數(shù)，像蘑菇街、豆瓣一樣，如果你希望產(chǎn)品留白比較多，也可以是5的倍數(shù)，例如 pinterest、亞馬遜等，這個沒有絕對的，一切根據(jù)你們產(chǎn)品內(nèi)容豐富程度決定。

△ 亞馬遜和 AliExpress 都是按照5為倍數(shù)來做間距增量

2. 確認(rèn)間距彈性

大家都買過衣服或者鞋子，一般鞋子尺碼，只會有固定幾個（36，37，38，39，40，41，42，43）如果你需要的鞋子特別大，可能需要訂制，包括衣服也是同樣（XS,S.M.L.XL）。

在定義間距上同理，以往做設(shè)計(jì)規(guī)范的經(jīng)驗(yàn)，在上一步定義好最小單位就完啦，然后設(shè)計(jì)師按照增量去設(shè)計(jì)就 ok，這樣只是完成一半，如果按照4的增量（4，8，12，16，20，24，28，32，36，40….）這種帶來問題就是任何間距都不可預(yù)測，提供的選擇過于接近了，在什么情況下使用24，什么情況下使用28，我們很難去決策，如何去做。

之前在團(tuán)隊(duì)做過一個調(diào)研，我們問了設(shè)計(jì)師，也看了很多設(shè)計(jì)源文件，包括國外也有一個類似調(diào)查，就是在用4作為設(shè)計(jì)原子間距做設(shè)計(jì)時(shí)候，設(shè)計(jì)師使用最多的間距有哪些？結(jié)果很有意思，使用16的占一半，8和32的占一半，所以定義太多間距其實(shí)毫無意義，只會帶來設(shè)計(jì)時(shí)候的不確定元素。

3. 根據(jù)業(yè)務(wù)場景，定義間距

正如前面所說，過多間距規(guī)則，只會帶來設(shè)計(jì)師困惑，徒增界面復(fù)雜性，對開發(fā)，對設(shè)計(jì)師都是一種負(fù)擔(dān)，所以我們在定義間距時(shí)候，一定要少，要讓我們間距原則覆蓋到絕大多數(shù)場景?？梢詮?XS，S，M，L，XL 為參考，小，中，大為緯度。

△ Airbnb 的間距規(guī)則 XS，S，M，L，XL 是最小為8，常用8，16，24，48，64，Airbnb 則更加克制，給設(shè)計(jì)師選擇更少，反而更能保持設(shè)計(jì)次序。

△ quickbooks 的間距規(guī)則 XS，S，M，L，XL 是最小為4，常用8，16，20，40，60能很好滿足各種業(yè)務(wù)場景，包括各種的間距場景都是在此基礎(chǔ)上去拓展。

△ 那么界面中所有的間距地方，全部運(yùn)用8，16，20，40，60這幾個原則來做設(shè)計(jì)，保證頁面統(tǒng)一性。

△ 包括頁面中的元素高度，比如 banner 高度也是按照間距增量去設(shè)計(jì)高度，那么整個頁面就更加有系統(tǒng)性和科學(xué)性。

△ 這也是我們在做系統(tǒng)設(shè)計(jì)時(shí)候經(jīng)常用到的，通過增量來做設(shè)計(jì)。

△ 同理，在國外很多優(yōu)秀產(chǎn)品中，我們不難發(fā)現(xiàn)這種規(guī)律的使用，更好的提升了設(shè)計(jì)效率。

總結(jié)

統(tǒng)一簡化間距規(guī)則，通過這些規(guī)則，構(gòu)建一致性界面，所有邊距，元素空間都遵循規(guī)則時(shí)候，對于視覺設(shè)計(jì)和開發(fā)人員來說，都能很好解決一致性和效率問題。

在我們剛開始設(shè)計(jì)時(shí)候，可能會覺得沒有真正的好處，但是當(dāng)項(xiàng)目越來越復(fù)雜時(shí)候，團(tuán)隊(duì)規(guī)模越來越大，每天處理各種設(shè)計(jì)原子和設(shè)計(jì)分子時(shí)候，你會發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你使用固定的間距，它會比之前隨意的間距規(guī)則有更好的效果。

藍(lán)藍(lán)設(shè)計(jì)( www.b186.net )是一家專注而深入的界面設(shè)計(jì)公司，為期望卓越的國內(nèi)外企業(yè)提供卓越的UI界面設(shè)計(jì)、BS界面設(shè)計(jì) 、 cs界面設(shè)計(jì) 、 ipad界面設(shè)計(jì) 、 包裝設(shè)計(jì) 、 圖標(biāo)定制 、 用戶體驗(yàn) 、交互設(shè)計(jì)、 網(wǎng)站建設(shè) 、平面設(shè)計(jì)服務(wù)。


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banner的“分層設(shè)計(jì)”

鶴鶴

在話題展開前我想提出一個怪現(xiàn)象：為什么現(xiàn)站酷，簡書上這么多人分享板式設(shè)計(jì)，banner設(shè)計(jì)，字體設(shè)計(jì)其中不乏一些工作十年以上的資深前輩，但是還是有很多人當(dāng)設(shè)計(jì)頁面的時(shí)候還是腦袋空空，只能素材網(wǎng)站搬運(yùn)，然后修修改改草草了事，長此以往。



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UI界面超逼真！Magic Leap One曝光2款虛擬現(xiàn)實(shí)新應(yīng)用

藍(lán)藍(lán)設(shè)計(jì)的小編

據(jù)悉，Magic Leap近日將公布關(guān)于Magic Leap One的2D和3D用戶界面，有關(guān)媒體還在該公司的開發(fā)人員文件中發(fā)現(xiàn)了包括Landscape和Immersive在內(nèi)的應(yīng)用程序。

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設(shè)計(jì)你的設(shè)計(jì)生涯

藍(lán)藍(lán)設(shè)計(jì)的小編

你首先要考慮的問題是：你是否喜歡從事設(shè)計(jì)工作？這很重要，若果答案是否定的，現(xiàn)在換一種職業(yè)還不算晚。因?yàn)椴⒉皇敲恳粋€人都喜歡或者適合做設(shè)計(jì)，可能是很偶然的原因?qū)W習(xí)了設(shè)計(jì)。你過去學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)的經(jīng)歷并不會浪費(fèi)，它對于你從事市場、廣告、營銷或其他管理工作是一種寶貴的財(cái)富，也許由于你的放棄，世上少了一個平庸的設(shè)計(jì)師，多了一個優(yōu)秀的管理人員。你要知道，一個懂得設(shè)計(jì)的管理者比一個設(shè)計(jì)師更加難得。

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一看就懂，詳解大廠ui設(shè)計(jì)制作規(guī)范步驟

博博

一看就懂！詳解大廠UI設(shè)計(jì)規(guī)范制作步驟

小小設(shè)計(jì)控 2018-07-30 09:34:38

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小小設(shè)計(jì)控 2018-07-30 09:34:38
一看就懂！詳解大廠UI設(shè)計(jì)規(guī)范制作步驟

一、提取設(shè)計(jì)原則關(guān)鍵詞

一看就懂！詳解大廠UI設(shè)計(jì)規(guī)范制作步驟

1. 提取一級關(guān)鍵詞

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第一步，先要去提取出關(guān)鍵詞，這個關(guān)鍵詞怎么來，有幾種方式獲取，第一個從整個公司戰(zhàn)略出發(fā)，任何一個產(chǎn)品一定有他的戰(zhàn)略，品牌戰(zhàn)略，商業(yè)戰(zhàn)略。舉個例子，假設(shè)我們是 eaby，公司今年戰(zhàn)略是全球化，高品質(zhì)，正品，那么這個就是一級核心關(guān)鍵詞，所有的設(shè)計(jì)語言一定要和公司戰(zhàn)略結(jié)合起來，可以理解為戰(zhàn)略關(guān)鍵詞是整個設(shè)計(jì)語言頂部金字塔。

二、運(yùn)用情緒版提取二級關(guān)鍵詞

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有了一級關(guān)鍵詞后，需要去思考，那么什么樣的設(shè)計(jì)能給人全球化的感受呢，什么樣的感覺能有高品質(zhì)，正品應(yīng)該傳遞什么樣的感覺呢？此刻需要用到第二個方法就是情緒版，通過情緒版去把符合這些關(guān)鍵詞感受的圖形具體化。

三、高品質(zhì)特征是什么？

下圖是一組日本的花茶設(shè)計(jì)，那么在這組設(shè)計(jì)中，設(shè)計(jì)師是如何體現(xiàn)高品質(zhì)呢？

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△ 首先包裝很精美耐看，設(shè)計(jì)簡約

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△ 做工精量，整個產(chǎn)品包裝，都是在富士山腳下

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△ 采摘環(huán)境很透明，值得被信任

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△ 整個品茶的過程也特別讓人向往，很有儀式感

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△ 整個的設(shè)計(jì)很完整，很有設(shè)計(jì)感在里面

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通過以上案例拆解，我們能對這個高品質(zhì)的關(guān)鍵詞有更加進(jìn)一步的理解，高品質(zhì)原來在情感層面是一個這么抽象的感覺，但是很多同學(xué)會問，那么這二級詞匯也很抽象，如何靠這個來做設(shè)計(jì)，很難去理解及表達(dá)，別著急，還有下一步。

1. 高品質(zhì)設(shè)計(jì)表現(xiàn)形式？

關(guān)于高品質(zhì)在視覺形式上如何來體現(xiàn)了，哪些設(shè)計(jì)感覺能代表高品質(zhì)呢，這個時(shí)候就需要我們?nèi)ふ乙恍┰O(shè)計(jì)參考，這些案例要能代表高品質(zhì)。

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△ 清晰的有品質(zhì)的圖片

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△ 牛皮癬，不精致不可取

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△ 優(yōu)雅的排版和留白，文字清晰，雜志感受

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△ 圖文密集，缺少版式不可取

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△ 精致的布局，柵格的體系，給人品質(zhì)感

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△ 缺乏版式及設(shè)計(jì)感

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△ 有設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)的

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△ 無細(xì)節(jié)不可取

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△ 合理的配色，簡單清晰

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△ 山寨的配色不可取

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△ 設(shè)計(jì)的延續(xù)性和完整性

2. GOOD CASE

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3. BAD CASE

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四、設(shè)計(jì)分層

以上就是我們從一個戰(zhàn)略關(guān)鍵詞逐步推導(dǎo)到一級關(guān)鍵詞，到二級關(guān)鍵詞，到設(shè)計(jì)手法，以及對應(yīng)設(shè)計(jì)表達(dá)，推導(dǎo)的一個全過程。

  • 本能層：清晰的，有設(shè)計(jì)感的，做工精致
  • 行為層：完善的，值得信任的，用心的
  • 精神層：讓人向往的，值得期待的
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五、總結(jié)

以上大概為一個設(shè)計(jì)關(guān)鍵詞的全部推導(dǎo)過程及到設(shè)計(jì)手法的確定，也是設(shè)計(jì)語言里面最難的部分，后面的關(guān)鍵詞也是類似的思考方法和思路，最終通過推導(dǎo)我們需要得出每個關(guān)鍵詞的情緒圖，以及對應(yīng)設(shè)計(jì)特征，最終需要在界面中展示的形色字構(gòu)質(zhì)，一個完整過程。

一看就懂！詳解大廠UI設(shè)計(jì)規(guī)范制作步驟
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比如國際化，同樣通過前面思路，我們需要去思考國際化如何在設(shè)計(jì)中體現(xiàn)，去提煉出代表國際化的象征物，如地標(biāo)，國旗，郵戳，貨幣等等，包括如何在界面中融于國際化元素，以及人物和節(jié)日場景。

結(jié)語

希望大家可以通過我這期的分享，能夠詳細(xì)理解到如何從公司戰(zhàn)略層提取到核心一級關(guān)鍵詞，到二級關(guān)鍵詞，以及對應(yīng)的設(shè)計(jì)手法，對應(yīng)到形色字構(gòu)質(zhì)，大家可以依據(jù)此方法去拿你現(xiàn)在手上的界面去做一次體系化的推導(dǎo)。

最后，依據(jù)推導(dǎo)出來的原則，以及對應(yīng)的設(shè)計(jì)手法去做概念，去在界面中運(yùn)用，最終完成設(shè)計(jì)語言第一步，設(shè)計(jì)關(guān)鍵詞和設(shè)計(jì)手法定義。

圖片素材作者：Tran Mau Tri Tam ?





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你為什么覺得交互設(shè)計(jì)難？

博博

你為什么覺得交互設(shè)計(jì)難？

原創(chuàng) 康石石 2018-07-30 10:14:24

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交互設(shè)計(jì)作為國內(nèi)當(dāng)下藝術(shù)留學(xué)中的一個新興專業(yè)，申請人數(shù)逐年增加，甚至已有趕超服裝設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)這些熱門留學(xué)專業(yè)的趨勢。但在專業(yè)認(rèn)知上，申請交互設(shè)計(jì)的同學(xué)卻不及其他兩個專業(yè)。這也使得很多交互學(xué)生在專業(yè)學(xué)習(xí)上要比其他人耗費(fèi)更多時(shí)間，很難快速上手進(jìn)行交互項(xiàng)目的創(chuàng)作。

但這絲毫不能推責(zé)于各位同學(xué)身上，因?yàn)閲鴥?nèi)基本沒有正兒八經(jīng)的交互設(shè)計(jì)專業(yè)，即便是有，多數(shù)也在工業(yè)設(shè)計(jì)與多媒體設(shè)計(jì)之間存有剪不斷理還亂的關(guān)系，這使得很多同學(xué)對交互設(shè)計(jì)的認(rèn)知較為單一，項(xiàng)目創(chuàng)作除了APP設(shè)計(jì)就是APP設(shè)計(jì)。但其實(shí)交互設(shè)計(jì)“入門”這件事，找對了方向，往往事半功倍。

今天的文章，康石石將為處于交互“入門”階段的同學(xué)詳細(xì)梳理兩個問題：

1. 交互設(shè)計(jì)是什么？

2. 入門交互作品集需要從哪些方向入手？

希望大家在通讀文章之后，能夠盡快跨過“入門”這道門檻，以更穩(wěn)定專業(yè)的心態(tài)進(jìn)入作品集創(chuàng)作。

一、交互設(shè)計(jì)是什么？

各個百科上對交互設(shè)計(jì)都有非常明確的定義，但對于沒有專業(yè)基礎(chǔ)的同學(xué)們來說，這些定義還是略顯彎彎繞繞，康石石簡單解釋一下：交互設(shè)計(jì)，其實(shí)就像人與人之間的日常交流一樣，人與系統(tǒng)之間也是“有問有答”，具有互動性的，而交互設(shè)計(jì)就是協(xié)調(diào)人與系統(tǒng)之間的“交流”方式。凡是可以通過五感來達(dá)成的信息傳遞、觀念傳遞、情感傳遞的互動行為都在“交流”的范圍之內(nèi)。

從具體表現(xiàn)形式上來說，包括但不限于手機(jī)APP、傳統(tǒng)網(wǎng)站、可穿戴設(shè)備以及新興的VR，各種與非電子類產(chǎn)品的交互關(guān)系也屬于交互設(shè)計(jì)的范圍。

你為什么覺得交互設(shè)計(jì)難？

這樣一講，交互設(shè)計(jì)的范圍似乎太過寬泛，但其實(shí)簡單來說，交互設(shè)計(jì)大致可以分為三個基礎(chǔ)模塊：

1. 美學(xué)——用戶界面設(shè)計(jì)（User Interface Design）

2. 心理學(xué)——用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)（User Experience Design）

3. 計(jì)算機(jī)&工程學(xué)——人機(jī)交互設(shè)計(jì)（Human-Computer Interaction）

你為什么覺得交互設(shè)計(jì)難？

在這里我們先說UI設(shè)計(jì)（用戶界面設(shè)計(jì)），大多人似乎都知道UI設(shè)計(jì)是什么。但其實(shí)，UI放在交互系統(tǒng)內(nèi)，比如眾所周知的app、網(wǎng)站，它可以成為交互設(shè)計(jì)展現(xiàn)的一種媒介，是交互設(shè)計(jì)中一個難以或缺的組成部分。嚴(yán)格來說，UI設(shè)計(jì)并不屬于交互設(shè)計(jì)，它實(shí)則應(yīng)該歸類于Graphic Design--平面設(shè)計(jì)。

而HCI（人機(jī)交互設(shè)計(jì)），與VR、AR，以及大數(shù)據(jù)等次時(shí)代的前沿科技相關(guān)，未來發(fā)展前景光明。但需要強(qiáng)調(diào)的是，HCI絕大部分學(xué)校是按理工科教授，因?yàn)樗饕芯康氖侨藱C(jī)如何交互，而不是人機(jī)為什么交互，為誰交互，以及交互究竟有何意義。簡言之，就是HCI研究人機(jī)交互的技術(shù)，更簡言之，多數(shù)是在搞程序、編代碼。

最后，重點(diǎn)說一下涉及到心理學(xué)的UX設(shè)計(jì)（用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)）。在交互作品集的創(chuàng)作中，UX是尤為關(guān)鍵和重要的，主要原因在于，相較國內(nèi)對于學(xué)術(shù)研究和視覺審美的培養(yǎng)，國外院校更看重的是設(shè)計(jì)出來的物品是否真正解決了用戶的需求。

這一點(diǎn)就要求了設(shè)計(jì)者必須換位思考，設(shè)身處地的站在用戶的角度上去考慮設(shè)計(jì)的每一步。這也應(yīng)證了交互設(shè)計(jì)的本質(zhì)——交互設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)出來的是用戶想要的東西，而不是設(shè)計(jì)師要做用戶想要的東西。

你為什么覺得交互設(shè)計(jì)難？

二、入門交互作品集需要從哪些方向入手？

一般情況下，對于完全零基礎(chǔ)的同學(xué)，康石石東家-漢藝國際在其進(jìn)行作品集創(chuàng)作前通常會先安排2-3周的基礎(chǔ)專項(xiàng)課，一系列課程下來，基本就能掌握作品集創(chuàng)作所需的所有知識及能力。這些課程康石石無法在這一篇文章中表述完全，僅為還處于入門階段的同學(xué)就兩方面內(nèi)容作簡要解析：

1. 交互項(xiàng)目

這一點(diǎn)是大多同學(xué)都非常關(guān)心的問題，以下康石石列舉五種最常見的交互項(xiàng)目，若有些同學(xué)已經(jīng)具備較為完善的交互專業(yè)知識與能力，可以嘗試更為高階的項(xiàng)目：

1）APP、網(wǎng)頁

交互設(shè)計(jì)作品集中，最容易上手的就是單一化的APP或網(wǎng)頁項(xiàng)目，幾乎每一個同學(xué)都會涉及到。而且APP與網(wǎng)頁項(xiàng)目的制作過程與方法相似程度高達(dá)90%，同學(xué)們在創(chuàng)作項(xiàng)目初期可以先嘗試這類項(xiàng)目練手，盡快熟悉作品集的創(chuàng)作流程。

Y同學(xué)，17屆學(xué)生，獲卡內(nèi)基梅隆offer

你為什么覺得交互設(shè)計(jì)難？
你為什么覺得交互設(shè)計(jì)難？

2）復(fù)合APP制作

比上述提到的APP和網(wǎng)頁稍復(fù)雜的是復(fù)合APP，比如產(chǎn)品+APP、傳感+APP、裝置+APP、手表+APP 、網(wǎng)頁+APP等等，簡單說，不僅僅是以APP為載體類型的應(yīng)用都可以稱之為復(fù)合App。主要也是為了解決形式單一化，以及豐富項(xiàng)目內(nèi)容創(chuàng)造更多設(shè)計(jì)點(diǎn)。如果思考維度多元化，專業(yè)領(lǐng)域深入探究，也可以發(fā)展為一個服務(wù)設(shè)計(jì)項(xiàng)目。

3）交互裝置制作

交互裝置在交互作品集中屬于拔高項(xiàng)目，因?yàn)榧夹g(shù)方面涉及到了電子化編程和電路板連接傳感器等內(nèi)容，呈現(xiàn)效果體現(xiàn)了交互意識、審美意識以及代碼意識。內(nèi)容方面，交互裝置更多是從產(chǎn)品原型開發(fā)去研究。由于涉及到代碼問題，在創(chuàng)作這類項(xiàng)目之前，專業(yè)技能及代碼知識都需要系統(tǒng)的了解。

H同學(xué)，15屆學(xué)員，獲倫敦傳媒學(xué)院、愛丁堡大學(xué)、拉夫堡大學(xué)offer

你為什么覺得交互設(shè)計(jì)難？

4）游戲制作（普通→AR→VR）

在交互游戲制作過程當(dāng)中，很多同學(xué)會遇到不知道制作流程，不明晰VR和AR是什么概念，或許也會困惑為何我們把AR、VR列入游戲制作等種種問題。事實(shí)上，VR、AR也都需要通過游戲引擎搭建，所以從本質(zhì)上來看，它們都是游戲。

L同學(xué)，17屆學(xué)員，獲倫傳offer

你為什么覺得交互設(shè)計(jì)難？
你為什么覺得交互設(shè)計(jì)難？

2. 創(chuàng)作交互作品集需要具備的“基礎(chǔ)能力”

對于申請名校而言，同學(xué)們在基礎(chǔ)專業(yè)知識、作品集創(chuàng)作流程之外，還要具備四種基礎(chǔ)能力：基本審美能力、思考和解決問題的能力、創(chuàng)意、以及個人風(fēng)格。

1）基本審美能力

對于設(shè)計(jì)師而言，良好的審美能力是必備的創(chuàng)作基礎(chǔ)。一般情況下，院校的考官大多會通過項(xiàng)目中各種低保真、高保真的UI原型設(shè)計(jì)，以及整體作品集的排版等視覺元素來判定，包括排版中每個圖標(biāo)的位置、統(tǒng)計(jì)字體大小的一致性、整個項(xiàng)目風(fēng)格的統(tǒng)一性等等。

你為什么覺得交互設(shè)計(jì)難？

2）思考和解決問題的能力

設(shè)計(jì)過程中，設(shè)計(jì)者的思維方式、邏輯關(guān)系是否清晰、有條理，是否通過設(shè)計(jì)過程解決了前期提出的問題，這些才是海外藝術(shù)設(shè)計(jì)院校的老師們最關(guān)注的關(guān)鍵性問題。

需要和同學(xué)們強(qiáng)調(diào)的是，想要創(chuàng)作一本優(yōu)秀的作品集，最基礎(chǔ)的要求是熟知其創(chuàng)作流程，這是考官的考察點(diǎn)，但僅憑這些自然不夠。

無論是前期調(diào)研還是后期做原型做測試，正規(guī)作品集的流程通常都是一樣的。因此，考官在判定申請者個人思考和解決問題能力的高低時(shí)取決于不同人在思考過程中每一步的邏輯所在。根據(jù)什么現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)什么問題，根據(jù)什么問題設(shè)計(jì)什么功能，如何通過思考一步步得到解決方案，這些都值得同學(xué)們在創(chuàng)作中進(jìn)行多維度的思考與試驗(yàn)。

3）創(chuàng)意

不拘泥于APP類型的交互設(shè)計(jì)。一個交互作品集通常需要5個項(xiàng)目，同學(xué)們在APP設(shè)計(jì)之外，必然需要通過更多創(chuàng)新型項(xiàng)目，用以體現(xiàn)自己對專業(yè)能力的把控以及創(chuàng)意思維的體現(xiàn)。比如目前還屬于創(chuàng)新型拔高項(xiàng)目的VR和AR，尤其是在如今眾多藝術(shù)作品集表現(xiàn)形式都略顯中規(guī)中矩的情況下，一個優(yōu)秀的VR或AR項(xiàng)目會幫助作品集脫穎而出，為整個作品集增加亮點(diǎn)。

比如漢藝16屆學(xué)員T同學(xué)的作品集項(xiàng)目中，將水下AR系統(tǒng)與導(dǎo)航系統(tǒng)相結(jié)合，讓兩種不同的交互題材領(lǐng)域相互融合，展現(xiàn)了自己多維度的創(chuàng)作能力。

T同學(xué)，漢藝16屆學(xué)員，獲金史密斯，威斯敏特大學(xué)offer

你為什么覺得交互設(shè)計(jì)難？
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4）個人風(fēng)格

在交互作品集中，個人風(fēng)格的體現(xiàn)，幾乎可以算得上能夠最快讓自己的作品集脫穎而出的有效方式之一。這里說的個人風(fēng)格并不是指每個人所做的作品集項(xiàng)目的風(fēng)格，而是你作為設(shè)計(jì)者，作品集中所包含的個人設(shè)計(jì)理念和思考風(fēng)格。

以漢藝16屆學(xué)員D同學(xué)的CUI項(xiàng)目DANA為例，項(xiàng)目主要為已刑滿釋放重獲自由的前犯人們提供重返社會工作的各種服務(wù)。首先，可以看出項(xiàng)目題材切入點(diǎn)較為新穎，充分展現(xiàn)了D同學(xué)在生活中善于觀察的獨(dú)到之處，此外，D同學(xué)還細(xì)心的為DANA設(shè)計(jì)了虛擬形象，細(xì)節(jié)部分可見一斑，充分體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者的與眾不同和強(qiáng)烈的個人風(fēng)格。

D同學(xué)，16屆學(xué)員，獲CCA、SVA、Parsons Offer

你為什么覺得交互設(shè)計(jì)難？
你為什么覺得交互設(shè)計(jì)難？

Final: 以上對交互作品集入門階段的知識要點(diǎn)為同學(xué)們做了簡要整理，大家需要明確的是，交互設(shè)計(jì)雖是一個新興專業(yè)，很多人對其認(rèn)知也確實(shí)不夠全面，但從零基礎(chǔ)到能夠創(chuàng)作一個完整的交互項(xiàng)目之間并非難以跨越，甚至只要合理安排好時(shí)間，有明確的學(xué)習(xí)規(guī)劃，便能很快進(jìn)入創(chuàng)作期。

最后，上述只是入門交互設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識，若想要支撐自己創(chuàng)作出更具競爭力的交互作品集，必然需要同學(xué)們在交互設(shè)計(jì)領(lǐng)域中繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索。康石石與東家漢藝也在一直嘗試通過各種課程幫助大家探索更多交互的可能性，這不僅是為了作品集創(chuàng)作，更多的是希望各位在專業(yè)能力以及創(chuàng)作思維上都能有更高質(zhì)的提升。

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漢藝國際教育--康石石作品集指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)

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